Les séances traitent de la sociologie de la quantification, des modèles linéaire, logit et tobit, de l’analyse en composante principale et de la classification (voir plus bas).

Réplication

Les étudiant-es doivent produire un rapport réplicant d’un article, L’université française, lieu de brassage ou de ségrégation sociale ?, paru en 2021.

• faire une demande d’accès aux données SISE inscription 2007 et 2019 sur Quételet/Progredo.
• Importer les données dans R pour la dernière année disponible.
• Construire une table avec un établissement par ligne et les principales colonnes : nom de l’établissement, année, taux de chaque sexe, taux d’inscrits dans chaque cycle, taux de bacheliers de chaque bac, taux d’enfants de chaque PCS.
• Ajouter les noms des établissements et leur rang au classement de Shanghai, et pourquoi pas quelques données financières, à l’aide du package kpiESR de Julien Gossa (description ici et données là). Un article ici par exemple sur le lien budget/classement.
• Proposer un modèle Tobit avec le classement de Shanghai comme variable expliquée.
• Faire une Analyse en composantes principales (ACP) des universités françaises, en cherchant à coller au maximum à l’article.
• Faire une classification des universités, à nouveau en cherchant à coller au maximum à l’article pour comparer.

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Introduction

Sociologie de la quantification, rappels statistiques et introduction à R et au Tydiverse

Modèle linéaire

Une présentation générale du modèle linéaire et quelques détails mathématiques

Données qualitatives et mixtes (au sens de l’économie)

Une présentation des modèles logit et tobit et quelques détails sur l’un puis l’autre.

Analyse en composante principale et classification ascendante hiérarchique

Quelques rappels video sur l’ACP avec R et une série de videos sur la classification (1 et 2 sur la théorie, et 5 sur la mise en oeuvre sous R).

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