L’école 42 : un modèle pédagogique innovant

Séminaire ACIDES du 20 novembre, Tiphaine Liu.

Doctorante au laboratoire STEF de l’Ecole Normale Supérieure de Cachan depuis janvier 2014, sa thèse s’intitule Les écoles d’ingénieurs: entre tradition et innovation, direction E. Bruillard, ENS Cachan et J.Audran, INSA Strasbourg.

 



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Hugo Harari-Kermadec (2015, 27 novembre). L’école 42 : un modèle pédagogique innovant. ACIDES. Consulté le 30 mai 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/ak6e

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